为保障《专业审计综合实训》《注册会计师审计》《财务大数据可视化分析》三门新课程教学质量，夯实课程开课基础，落实集体磨课、教研把关的工作机制，9月2日，审计与风控教研室组织开展新开课试讲活动。教学副院长与教研室全体教师参与本次听课评议，试讲采用20分钟说课与片段授课相结合的方式，对三门拟新开课程的教学设计、教学实施、实训安排、课程思政开展教研室内部检验与集中研讨。

前期，教研室紧扣审计行业数字化转型需求，立足OBE人才培养理念，完成三门新课程大纲编制、教案撰写、案例及实训资源筹备工作。为提前排查教学痛点、优化课堂设计，发挥教研室集体教研力量，本次在教研室组织新开课试讲，以说课展示教学整体设计，以片段授课还原真实课堂，从源头把控新开课程教学质量。授课教师首先围绕课程定位、教学目标、重难点、学情分析、实训项目设置、考核方案、课程思政融入点进行说课阐述，清晰展示课程整体设计思路；随后选取课程核心教学片段进行现场授课演示，分别展示不同课程的教学实施过程。

本次教研室新课程试讲，充分发挥基层教学组织集体把关作用，把问题解决在正式开课之前，避免课程设计脱离学情、实训环节设置不合理等问题。通过“说课+片段授课+集体评课”的教研模式，实现教师互鉴互促，进一步完善三门新课程教学方案。下一步，授课教师将根据本次试讲评议意见，优化教案课件、更新教学案例、完善实训任务。教研室也将持续跟踪课程建设进度，常态化开展磨课、听课评课活动，持续铸强数智化课程矩阵，切实提升审计专业人才培养质量。

图1  汤红杰老师试讲《专业审计综合实训》

图2  王春莉老师试讲《财务大数据可视化分析》

图3  郑丽英老师试讲《注册会计师审计》

图4  刘雪艳老师试讲《专业审计综合实训》